Relatando lo que hemos hecho

Este proyecto lleva varios meses y en el han colaborado muchas personas. Yo creo que vale la pena contarles la historia de cómo lo hemos ido haciendo, ya que el mismo es el resultado de haber mezclado cada granito de arena que han aportado las personas que se han unido al equipo, con su creatividad.

Espero que aquellos personajes que menciono sientan la motivación de agregar cualquier detalle que a mi cerebro se le haya pasado.

Antes de comenzar debo decir que esta historia es real y los nombres de los personajes no han sido cambiados, ya que lo que queremos es que conozcan su identidad.

Había una vez…como en todas las historia, una persona que tuvo una buena idea.
Lilian dijo:-¿Qué les parece conseguir algunas reproducciones de obras importantes de la historia del arte para ponerlas en las paredes del colegio y así ofrecer a los alumnos la posibilidad de disfrutar de las mismas, al tiempo que también aprenden sobre los autores, los períodos del arte y los diferentes estilos de la pintura?

A nosotros en la UDA, nos pareció muy buena idea y así fue como comenzamos.

Así que Soly, Sandra y yo (Irene) decidimos reunimos para crear a partir de la imaginación colaborativa (un nuevo término en educación que me encanta), cuál sería la mejor manera de llevar a cabo esta tarea. Con la coparticipación de las mentes creativas de Raytmer y Tania llegamos a escoger siete períodos de la historia de la pintura y, después de muchos pero muchos y demasiados días, logramos seleccionar entre 7 y 8 pinturas para representar cada período.

(Nota importante: Nos imaginamos aquí que los entendidos en la materia nos van a decir…y por qué no eligieron esta o aquella obra, y sabemos que en muchos casos tendrán razón. Es por eso que abrimos este espacio para que aquellas personas que puedan ampliar este proyecto con más conocimientos, se sientan bienvenidos a hacerlo a través de esta página)

Aja! ya teníamos un camino recorrido...ahora lo que tocaba era conseguir la reproducción de estas obras. Mmmm…menudo reto, ya que descubrimos que no era tan fácil encontrarlas. A Sandrita le tocó trabajar muy duro, ya que cada obra que encontraba diminuta en Internet se desvirtuaba al tratar de ampliarla. Finalmente lo logró y encontró la manera de reproducirlas bellamente. Aquí, entonces le tocó el turno a Naizlin quien recorrió cuanto camino verde, asfaltado, empedrado y arcillado que encontró en la Web, para buscar información interesante sobre cada obra, además de su autor, fecha, período y museo en el cual puede verse en la actualidad.

Suena sencillo, pero la verdad debo contarles que hemos recorrido un camino complejo pero a la vez divertido, interesante y de mucho aprendizaje. Algunas veces se puso un poco empinado (por ejemplo, cuando estábamos buscando cada obra), otras veces nos tocaron curvas pronunciadas (por ejemplo, cuando vimos los costos de reproducir, enmarcar, papel, tinta…etc.) y en otras ocasiones nos topamos con calles ciegas (como por ejemplo, cuando los proveedores nos decían que no había tinta, papel o cañuelas para enmarcar).

Afortunadamente llegamos al día de hoy en que estamos a punto de ofrecer a nuestra comunidad educativa las primeras exposiciones y queremos hacerlo de manera creativa e innovadora. Tú que estas allí leyendo esto, seguro tienes una buena idea para darnos o tienes conocimientos que quieras compartir. Nuestro deseo es presentar cada período acompañado de otros elementos que puedan describir y transportarnos a la época en la que estas obras fueron creadas.

Si te gustó esta historia y quieres ser parte de este proyecto, te invitamos a compartir tus ideas en este blog.

¿De qué se trata el proyecto?

El Arte va a la Escuela es un proyecto que surgió con la idea de buscar obras representativas de diversos períodos de la historia del arte para exhibirlas de forma permanente, con el propósito de enriquecer a través de los estímulos visuales que nos rodean a diario, nuestra cultura general.

Esta idea se basa en el proyecto “Paredes que Hablan” que desde hace varios años el Departamento de Estudios Judaicos de nuestra institución viene desarrollando, a través del diseño y la creación de murales permanentes que relatan a través de montajes tridimensionales, contenidos fundamentales de la historia del pueblo judío.

Un equipo de docentes  (de diferentes niveles y materias) se ha dado  a la tarea de resolver sobre qué períodos de arte seleccionar, cuáles obras serían las más resaltantes (considerando la complejidad de decidir entre la pintura, la escultura, la arquitectura, la música y otras expresiones artísticas de cada período), dónde podríamos conseguirlas (a un costo adecuado al limitado presupuesto de las empresas escolares) y cuál sería la mejor forma de presentarlas.

Gracias a las habilidades combinadas de todos los que han participado en este proyecto, nos consideramos afortunados, ya que hemos logrado recopilar 64 pinturas (identificadas con su autor, período, y descripción de los aspectos resaltantes y curiosos de la misma) del  Renacimiento, Barroco Impresionismo, Post-Impresionismo, Expresionismo, Cubismo y Surrealismo .

Estamos en la fase de idear un lanzamiento creativo y efectivo de este proyecto. Nuestro objetivo es que no sea un estímulo estático en la pared y que al presentar las obras de cada período, las personas puedan ampliar su conocimiento sobre cada época.

Quisiéramos a través de éste blog, ampliar nuestro equipo de trabajo y estimular a otras personas en las múltiples latitudes de la red a colaborar con nuestro proyecto aportando sus conocimientos e ideas permitiéndonos abrir una ventana de información nos lleve a ver más allá de las obras representativas de cada período artístico.

Compartiendo con nuestros seguidores datos interesantes que nos hablen acerca de los hechos, la vida, los hombres, los descubrimientos y otras expresiones creativas y del pensamiento que marcó a cada una de estas épocas, esperamos lograr una comprensión más rica y precisa sobre el hombre y la sociedad en cada uno de estos períodos.